學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后自強也。為進一步促進我校英語教學(xué)，有效提高英語教學(xué)效率，加速青年教師專業(yè)成長。近日，我校英語組葉玉梅老師為我們上了一堂富有互動性與趣味性的英語公開課。

01

潛心教學(xué) 

豐富課堂展風(fēng)采

課堂上，葉老師以學(xué)生運動會照片作為開場白，緊扣時事，將英語教學(xué)融入到現(xiàn)實生活，點燃課堂激情，由此引出周末的活動，達到溫故而知新的效果。再通過展示北京旅游照循序漸進引入英文翻譯為大家講解了頤和園、圓明園和紫禁城的歷史文化知識，體現(xiàn)了學(xué)科之間的交叉滲透。通過帶著學(xué)生一起去“旅游”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)生的印象。

在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生給出幾種去“旅游”的交通方式，由此分析不同交通方式的優(yōu)缺點，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，并采用泛讀與精讀相結(jié)合的方式讓學(xué)生更好的掌握本文內(nèi)容，課堂環(huán)節(jié)層層相扣，讓人耳目一新。

02

潛心學(xué)習(xí) 

注重交流促提升

水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。針對此次公開課，老師們進行了客觀點評：葉老師嚴(yán)格按照讀前、讀中和讀后三個環(huán)節(jié)層層展開，課堂氣氛活躍、師生互動性高，很好地展示了教師扎實的語言功底和鍛煉了學(xué)生的基礎(chǔ)知識與語言運用。但引入環(huán)節(jié)稍微有點冗雜，直觀點題更佳；教讀時語速可以放慢，讓學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏；PPT的顏色統(tǒng)一簡明更優(yōu)！

本次教研活動的開展，不僅搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，營造了濃厚的教研氛圍，進一步深化了課堂教學(xué)的研究和探索，還在教育教學(xué)的探討中碰撞出了新的火花，在教學(xué)之路上也會更上一層樓。