隨著疫情的緩和，嘉州衛(wèi)校謀定而后動(dòng)，積極調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，使線上教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。雖開學(xué)未定，但不論是在校學(xué)習(xí)還是宅家學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)的捷徑。

今天，小編就分享一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得與提高效率的方法，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！

線上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)方式大有不同，老師通過(guò)釘釘、學(xué)習(xí)通、騰訊課堂等軟件教學(xué)，采用的是平臺(tái)學(xué)習(xí)+線上討論的教學(xué)模式授課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我的假期生活也逐漸規(guī)律，每天按照學(xué)校制定的課表學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、勞動(dòng)鍛煉，在收獲知識(shí)的同時(shí)也強(qiáng)健了自身體魄。線上課堂生動(dòng)有趣，老師全天在線耐心為我們答疑，這無(wú)疑對(duì)我們的學(xué)習(xí)有極大的提升。

感謝辛苦付出的老師們，同時(shí)我也期待疫情早日結(jié)束，我們重返校園，與大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！

最初，在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中因?yàn)槿狈蠋熋鎸?duì)面的課堂管理，我很容易走神，所以每堂課下來(lái)我都覺(jué)得自己的效率不高。后來(lái)我靜下心思考，總結(jié)出自己效率不高的原因，制定好計(jì)劃逐步耐心完成。漸漸地，我熟悉了線上學(xué)習(xí)軟件，老師每天都會(huì)在課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，我便會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)習(xí)，提前把握重難點(diǎn)，列出自己不懂的地方上課仔細(xì)聽。在聽課的過(guò)程中我傾向于邊聽課邊做筆記，如果遇到難以理解的地方，我會(huì)標(biāo)記好，課后看回放或請(qǐng)教老師，絕不留問(wèn)題過(guò)夜?？傊B(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)中必不可少的，分析自己的薄弱之處，才是成功的第一步。

李夢(mèng)圓

19級(jí)康復(fù)2班

1.營(yíng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境：選擇一個(gè)安靜的房間，房間里盡量少出現(xiàn)任何可以分散注意力的東西，如課外圖書、明星海報(bào)等。

2.收拾干凈桌面：桌面盡量只保留學(xué)習(xí)用品，如筆記本、書本、資料、文具等，避免出現(xiàn)課外書、零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。

3.調(diào)整心態(tài)，自我暗示：可在房間或課桌上張貼帶有暗示性語(yǔ)言的字條，如“越努力越幸運(yùn)”，“人生無(wú)彩排，成功無(wú)止境”等對(duì)自己起到鼓勵(lì)作用的話語(yǔ)，時(shí)刻激勵(lì)自己。

4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：將學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每一步，根據(jù)自身的實(shí)際情況制定好學(xué)科計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃，同時(shí)制定好作息表，分步驟有序完成。

5.總結(jié)與反思：使用康奈爾筆記法，把一頁(yè)紙分成了三部分：左邊四分之一左右（線索欄）用于歸納重點(diǎn)，下方五分之一左右的空間（總結(jié)）反思復(fù)習(xí)，右上最大的空間（草稿）用于記錄課堂筆記。