抗擊疫情是一堂特殊大課堂，嘉州衛(wèi)校在這個(gè)背景下開(kāi)展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)，需要我們深刻思考教育的目標(biāo)，更要求我們擁有基于信息手段有效實(shí)施教學(xué)的能力。開(kāi)展線上教育教學(xué)三周來(lái)，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極探索，效果良好。但疫情還未結(jié)束，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，需要我們繼續(xù)齊心協(xié)力，共克時(shí)艱。

老師們，線上教學(xué)依然要踐行“以學(xué)為中心”的理念，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。教學(xué)包括“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面，而重點(diǎn)、落腳點(diǎn)還在“學(xué)”上！教師應(yīng)考慮如何讓學(xué)生學(xué)起來(lái)、學(xué)進(jìn)去、學(xué)出成效。希望老師們依據(jù)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真做好課程設(shè)計(jì)，同時(shí)突出“課程思政”；教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇和執(zhí)行要具體、可操作；同一教研組教師組建課程組，集體備課，分工協(xié)作完成在線資源和課程資源的準(zhǔn)備，彰顯團(tuán)隊(duì)合作的力量；考慮網(wǎng)絡(luò)、硬件等因素，合理安排學(xué)生的線上和線下學(xué)習(xí)；若選擇出鏡（不管是直播還是錄播），請(qǐng)注重著裝禮儀和直播環(huán)境的選擇與布置，保持良好形象；教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓、系統(tǒng)擁堵等問(wèn)題，老師們?cè)谟龅嚼щy時(shí)向?qū)I(yè)部在線教學(xué)支持人員求助，支持人員會(huì)積極響應(yīng)并協(xié)助老師們解決問(wèn)題。

班主任老師們，在疫情當(dāng)前更應(yīng)注重學(xué)生的素質(zhì)教育。疫情拷問(wèn)并檢驗(yàn)著我們學(xué)生的素質(zhì)，良好的教育應(yīng)該是提升全體學(xué)生的素養(yǎng)，對(duì)人對(duì)事的文明言行，個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守公共秩序與規(guī)則，互幫互助相互尊重的社會(huì)風(fēng)氣等，所有這一切代表學(xué)生文明程度的素養(yǎng)都來(lái)源于教育，鞏固與生活。我們要把這場(chǎng)疫情、這場(chǎng)災(zāi)難當(dāng)成教材，共同完成這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，在抗擊疫情戰(zhàn)役中進(jìn)一步樹(shù)立和塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。特別是我們的學(xué)生將來(lái)要成為醫(yī)藥衛(wèi)生人才，更要弘揚(yáng)南丁格爾精神，培育學(xué)生愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，給予學(xué)生精神的洗禮、心靈的富有。

老師們，讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，奪取抗擊疫情斗爭(zhēng)的最終勝利！在防控進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，避免僥幸心理和麻痹心理，繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)！期待在春暖花開(kāi)之時(shí)也是我們大家重逢之日！