還記得那一天，面對滿滿一教室的新面孔，我以老師的身份第一次站上講臺，在那小小的臺階上，教室里所有的面孔都盡收眼底，我心里有緊張也有一絲激動，那天，我與朝夕相伴同學們度過了我人生中的第一個教師節(jié)。

在我還是學生時，我就經歷過許多教師節(jié)，那時候我會寫許多祝福語送給老師，老師也會微笑回應我們；而如今身份轉變，我迎來了屬于自己的第一個教師節(jié)，心里更是激動。當收到孩子們的祝福時，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都是純真、可愛、懂事的，雖然平時比較頑皮，但他們并沒有忘記老師平日里的教誨，這讓我覺得再累也都值得。

走在長廊上，我看到每個教室都用氣球和彩帶裝飾得漂漂亮亮，隨處都能聽到一聲聲甜甜的“老師好！”“老師節(jié)日快樂！”一進入辦公室，我就看到辦公桌上滿滿的康乃馨，還有許多小賀卡藏在其中，那應該是學生們說給我的悄悄話吧，看著這些美麗的花啊，就像看到每個孩子稚嫩的笑臉。 

我還記得有張賀卡上寫著：“我一直都記得第一次見到您時覺得您有點嚴肅，我們以為您很兇！相處下來發(fā)現(xiàn)其實您很溫柔。”合上賀卡，回想起剛開始當老師時的光景，以為當老師會很輕松，但真正當了老師后才發(fā)現(xiàn)這份職業(yè)的任重道遠。這是因為有來自社會對老師的要求以及老師自身必備的良知和責任感，社會在賦予老師極高榮譽的同時也賦予了教師職業(yè)的道德感和責任感。老師要為人師表，要時刻注意自己的儀容儀表、言談舉止，自己的一舉一動，一言一行都有可能對學生產生影響?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也?！边@是古往今來對老師的經典詮釋，要做到這點非常不易，需要耗費大量的時間、精力和心血的同時還要掌握正確的方法與技巧。

鈴響了，進入教室后，全班同學齊刷刷起立，一聲老師節(jié)日快樂喊得特別清脆響亮，我笑著說：“你們是在和其他班比聲音大嗎？”他們非常自豪地告訴我他們肯定是喊得最響亮的。那節(jié)課上得輕松又愉快，我突然發(fā)現(xiàn)教師節(jié)不僅僅是老師的節(jié)日，也是學生的節(jié)日，他們會在這一天對老師們說出自己埋藏在心的話......

晚上各班有慶祝教師節(jié)的班會，我一早就收到了很多班級發(fā)給我的邀請。到了晚上，我按著順序去每個班，教室里早早就布置好了，桌子重新擺放后搭出了一個小舞臺，燈光也布置得很應景，我坐在自己的“專屬寶座”上，同學們熱情周到地招待我，我坐在教室里開心地看著他們玩鬧、慶祝。最后我還參加了合唱的環(huán)節(jié)，被他們團團圍住，唱了一首簡單而溫馨的歌。班會結束后我抱著同學們送的鮮花、氣球，賀卡、手寫信等等小禮物離開，一路走來，我從一名大學畢業(yè)生轉變?yōu)槔蠋?，短短的幾個月卻飽含了酸甜苦辣：如果說在對教材的把握與對課堂教學的摸索是一種默然的磨練，在面對學生各種突發(fā)的違紀現(xiàn)象是一種辛酸的體驗，在和同事相處、與學生課內外的交流過程是一種痛苦的轉變的話，那么當我被需要時，我深切體會到的是一種發(fā)自內心的甘甜的滋味……

夜深了，備完課后我早已疲倦，但那一個個燦爛的笑容，那一段段暖心的祝福，那一聲聲真摯的感謝讓我感到今夜又是如此幸福與快樂！