還記得那一天，面對滿滿一教室的新面孔，我以老師的身份第一次站上講臺，在那小小的臺階上，教室里所有的面孔都盡收眼底，我心里有緊張也有一絲激動，那天，我與朝夕相伴同學(xué)們度過了我人生中的第一個教師節(jié)。

在我還是學(xué)生時，我就經(jīng)歷過許多教師節(jié)，那時候我會寫許多祝福語送給老師，老師也會微笑回應(yīng)我們；而如今身份轉(zhuǎn)變，我迎來了屬于自己的第一個教師節(jié)，心里更是激動。當(dāng)收到孩子們的祝福時，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都是純真、可愛、懂事的，雖然平時比較頑皮，但他們并沒有忘記老師平日里的教誨，這讓我覺得再累也都值得。

走在長廊上，我看到每個教室都用氣球和彩帶裝飾得漂漂亮亮，隨處都能聽到一聲聲甜甜的“老師好！”“老師節(jié)日快樂！”一進(jìn)入辦公室，我就看到辦公桌上滿滿的康乃馨，還有許多小賀卡藏在其中，那應(yīng)該是學(xué)生們說給我的悄悄話吧，看著這些美麗的花啊，就像看到每個孩子稚嫩的笑臉。 

我還記得有張賀卡上寫著：“我一直都記得第一次見到您時覺得您有點(diǎn)嚴(yán)肅，我們以為您很兇！相處下來發(fā)現(xiàn)其實(shí)您很溫柔?！焙仙腺R卡，回想起剛開始當(dāng)老師時的光景，以為當(dāng)老師會很輕松，但真正當(dāng)了老師后才發(fā)現(xiàn)這份職業(yè)的任重道遠(yuǎn)。這是因?yàn)橛衼碜陨鐣蠋煹囊笠约袄蠋熥陨肀貍涞牧贾拓?zé)任感，社會在賦予老師極高榮譽(yù)的同時也賦予了教師職業(yè)的道德感和責(zé)任感。老師要為人師表，要時刻注意自己的儀容儀表、言談舉止，自己的一舉一動，一言一行都有可能對學(xué)生產(chǎn)生影響?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@是古往今來對老師的經(jīng)典詮釋，要做到這點(diǎn)非常不易，需要耗費(fèi)大量的時間、精力和心血的同時還要掌握正確的方法與技巧。

鈴響了，進(jìn)入教室后，全班同學(xué)齊刷刷起立，一聲老師節(jié)日快樂喊得特別清脆響亮，我笑著說：“你們是在和其他班比聲音大嗎？”他們非常自豪地告訴我他們肯定是喊得最響亮的。那節(jié)課上得輕松又愉快，我突然發(fā)現(xiàn)教師節(jié)不僅僅是老師的節(jié)日，也是學(xué)生的節(jié)日，他們會在這一天對老師們說出自己埋藏在心的話......

晚上各班有慶祝教師節(jié)的班會，我一早就收到了很多班級發(fā)給我的邀請。到了晚上，我按著順序去每個班，教室里早早就布置好了，桌子重新擺放后搭出了一個小舞臺，燈光也布置得很應(yīng)景，我坐在自己的“專屬寶座”上，同學(xué)們熱情周到地招待我，我坐在教室里開心地看著他們玩鬧、慶祝。最后我還參加了合唱的環(huán)節(jié)，被他們團(tuán)團(tuán)圍住，唱了一首簡單而溫馨的歌。班會結(jié)束后我抱著同學(xué)們送的鮮花、氣球，賀卡、手寫信等等小禮物離開，一路走來，我從一名大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，短短的幾個月卻飽含了酸甜苦辣：如果說在對教材的把握與對課堂教學(xué)的摸索是一種默然的磨練，在面對學(xué)生各種突發(fā)的違紀(jì)現(xiàn)象是一種辛酸的體驗(yàn)，在和同事相處、與學(xué)生課內(nèi)外的交流過程是一種痛苦的轉(zhuǎn)變的話，那么當(dāng)我被需要時，我深切體會到的是一種發(fā)自內(nèi)心的甘甜的滋味……

夜深了，備完課后我早已疲倦，但那一個個燦爛的笑容，那一段段暖心的祝福，那一聲聲真摯的感謝讓我感到今夜又是如此幸福與快樂！