蔣偉：把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田
- 2019-08-07
他是一位“85后”的年輕教師，也是學(xué)校為數(shù)不多的護(hù)理專(zhuān)業(yè)男教師。從業(yè)6年的他兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，用心澆灌著每一朵花，他就是樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師蔣偉。
親人去世悲痛中他選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)
1988年，蔣偉出生在樂(lè)山市犍為縣一個(gè)普通家庭，從小和外公外婆生活在一起，對(duì)兩位老人的感情很深。20歲那年，正逢考大學(xué)填報(bào)志愿的關(guān)鍵時(shí)期，蔣偉的外公不幸患上了“老年癡呆癥”，并癱瘓?jiān)诖?。由于家人缺乏?zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí)，外公病重期間沒(méi)能得到很好的護(hù)理，很快外公就去世了，這成了全家人的遺憾。外公的去世對(duì)蔣偉的打擊很大，于是他毅然決定填報(bào)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，學(xué)好護(hù)理專(zhuān)業(yè)，這不僅對(duì)患者有幫助，對(duì)自身與家人都會(huì)有幫助。
寓教于樂(lè)的他是學(xué)生口中的“偉哥”
2013年，蔣偉成為了樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一名教師。“剛開(kāi)始站上講臺(tái)還是有點(diǎn)緊張，但看到臺(tái)下一雙雙渴望的眼睛，我便有了勇氣，當(dāng)講到自己拿手的臨床經(jīng)驗(yàn)，我更是很快就融入到了課堂中。”
在學(xué)校里，蔣偉老師很受學(xué)生們的歡迎。在他的課堂上，氛圍輕松而熱烈，再枯燥無(wú)味的理論在他的講解下，也能變得生動(dòng)有趣。
“從專(zhuān)業(yè)教師到班主任，我的轉(zhuǎn)變非常大，班主任的工作對(duì)我本身也是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)?！背蔀榘嘀魅魏?，蔣偉開(kāi)始變得“嘮叨”和細(xì)心，班里的每一名學(xué)生的情況他都了如指掌，學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)態(tài)都牽動(dòng)著他的心。半夜送學(xué)生上醫(yī)院、和班上的“問(wèn)題學(xué)生”談心，他把大量的時(shí)間和心血都傾注在學(xué)生身上。久而久之，他深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，學(xué)生們也親切地稱(chēng)他“偉哥”、“老蔣”。
有了15級(jí)帶班經(jīng)驗(yàn)，17級(jí)3班在他的手里更是如魚(yú)得水，該班每次學(xué)校各種考試均排名全年級(jí)前三名，獲得學(xué)校各種獎(jiǎng)勵(lì)，團(tuán)結(jié)一致是蔣偉帶班不變的宗旨。
換位思考“超哥”變成上進(jìn)男孩
在蔣偉班上有一名“特殊”學(xué)生小超，之前在幾所中專(zhuān)校就讀過(guò)，因?yàn)榇蚣?、玩游戲、缺課等原因退學(xué)。后來(lái)轉(zhuǎn)到樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校后，依然如此。為此，蔣偉和小超進(jìn)行了一次朋友式的談話，蔣偉了解到，小超的家遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)地區(qū)，在他小時(shí)候，母親和身患?xì)埣驳母赣H離了婚，缺乏母愛(ài)的小超特別調(diào)皮，常用打架的方式來(lái)解決問(wèn)題。得知小超的家庭情況后，蔣偉時(shí)常關(guān)心小超，蔣偉還直呼小超為“超哥”，不斷鼓勵(lì)他。后來(lái)小超開(kāi)始轉(zhuǎn)變，平時(shí)不看書(shū)的他，周末竟把書(shū)帶回寢室復(fù)習(xí)，期中考試的時(shí)候所有科目全部及格。這給了小超很大的信心，他回家后和父親說(shuō)，今后一定會(huì)好好讀書(shū)，爭(zhēng)取早點(diǎn)參加工作，好好養(yǎng)起這個(gè)家。面對(duì)小超的大轉(zhuǎn)變，小超的父親驚訝之余也很感動(dòng)，他完全沒(méi)想到，從前那個(gè)喜歡打架、不愛(ài)學(xué)習(xí)的兒子，居然一躍變?yōu)橐粋€(gè)上進(jìn)、有自信、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，并且在這之后順利考取護(hù)士資格證進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。
蔣偉說(shuō)，他經(jīng)常給班上的孩子們說(shuō)，做人一定要站到別人的角度上來(lái)看，換位思考，因此，在他們班上沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起吵架、打架事件，同學(xué)們之間相處的都很融洽。
從教六年 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)有擔(dān)當(dāng)
從教六年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，蔣偉總是認(rèn)真對(duì)待，圓滿完成。經(jīng)常有人對(duì)蔣偉說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，蔣偉這樣做是愿意換位思考，愿意從大局著想。之前蔣偉從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任班主任工作，就主動(dòng)提出帶班，在帶班過(guò)程中深刻了解到老師的雙重責(zé)任，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
也許是父輩遺傳給他做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故，蔣偉每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真的備課、上課、批改作業(yè)，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改作業(yè)。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，蔣偉會(huì)要求學(xué)生更正，哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，他也會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)上。
釘子精神 刻苦鉆研甘當(dāng)“螺絲釘”
蔣偉的孩子快三歲了，由于工作原因他很少有時(shí)間陪在女兒身邊，但對(duì)于他的工作，家人總是無(wú)條件支持。
在工作中，他以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷增值自己。以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行，愛(ài)一行，鉆一行，時(shí)刻用好老師的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己一言一行。被學(xué)校聘為青年教師師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)老師，被評(píng)為學(xué)校骨干班主任、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者；榮獲全市說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)，省級(jí)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。
作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，蔣偉處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感化人，把他對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上表現(xiàn)不好的學(xué)生，他沒(méi)有選擇“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。
“學(xué)醫(yī)不能出一點(diǎn)差錯(cuò)?！边@是蔣偉在教學(xué)中提得最多的一句話，無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，在工作中都容不得半點(diǎn)馬虎，事關(guān)生命，他時(shí)刻提醒學(xué)生們要保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
“我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田?！边@是蔣偉的工作格言，工作中，他是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，他關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。他相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
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