好老師可能在大多數(shù)情況下都是志向高遠、熱情奔放的，而偉大的教師一定是有激情的教師。鐘華老師認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，與學生交流總是面帶微笑，她的課堂總是充滿生機與活力。教育是心靈交流的藝術，微笑是教師在所有交流中最有力的語言。

從白衣天使，到現(xiàn)在成為培養(yǎng)白衣天使的老師，時間的累積讓她知道走上講臺除了剎那的激情，還需要個人扎實的教學能力和指導教育學生的方法。她既是學生的良師，也是學生的益友，課堂上，她運用各種教學手段來調(diào)動學生的積極性，和學生討論理論知識，指導學生專業(yè)操作；課堂外，她與學生談心交流，了解學生遇到的困惑和問題，幫助他們解決困難。

“十年樹木、百年樹人”，踏上三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。鐘華老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，關心每一位同學的健康成長，始終用一顆樸實的愛心去愛每一位學生，捕捉每一個學生身上的閃光點。當學生受到挫折時，送去溫暖的話語；當學生取得好成績時，送去贊賞的笑容；對于后進生，則是給予更多的鼓勵和關心，帶領他們一起向前進步。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。青年教師只有努力生長與堅實發(fā)展，才能更好的教育教學。面對以后的每一天，嘉衛(wèi)的青年教師將一如既往地工作，不念過往，不畏將來！