“于我而言，班主任工作不僅僅是教育工作中的一部分，更是我的熱情和使命，她讓我感到快樂！”“我們要永葆熱愛，用激情之火，去喚醒學(xué)生，去感染學(xué)生，去點燃學(xué)生，”吳汶妍老師就是這樣一位對工作抱有無限熱愛而又富有熱情的班主任。她擔任班主任以來，時刻關(guān)注著班上每名學(xué)生的動態(tài)，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)跑班級，后進學(xué)生全力趕超，全班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，通過一年的努力，她所帶的班級在學(xué)習(xí)成績、業(yè)余活動、班級管理、矛盾化解等方面都走在了全校前列。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人，做什么樣的人，如何做好人。她始終把德育工作放在教學(xué)的首位，不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。班主任是每天和學(xué)生待在一起時間最長的人，所以，吳汶妍老師平常很注重自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，她自己帶頭做到，要求學(xué)生不能違反的，自己帶頭遵守，用自己的言行做學(xué)生的領(lǐng)路人。

班主任的日常工作極為繁雜，所以需要建立一個團結(jié)且執(zhí)行力強的班委團體，推進班級各項工作有序開展。她精心培養(yǎng)班級骨干力量，與班長、學(xué)習(xí)委員等主要班干部保持積極溝通，提醒班委出現(xiàn)問題第一時間反饋，切實保障好班級秩序穩(wěn)定。在班級里，她時常關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)異常及時跟進處理，以維護班級的和諧與穩(wěn)定，建立良好的班級班風(fēng)。在班級管理方面，始終堅持“以學(xué)生為中心”的管理理念，充分考慮到學(xué)生的需求和發(fā)展，尊重學(xué)生的個性差異，同時，還注重與家長之間的溝通與協(xié)調(diào)，建立起家校共育的良好局面。