有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。羅老師一直秉持著這一理念，用一顆真摯的愛心去對待每一位學(xué)生，以教育事業(yè)的追求為己任，不斷探索和實踐，盡心盡力地履行教師職責(zé)。

愛心是具體的，瑣碎的，每天早上羅老師總是早早地進(jìn)入班級，關(guān)注學(xué)生的早讀情況，確保他們以最佳狀態(tài)開始一天的學(xué)習(xí)。在天氣變化時，她會及時提醒學(xué)生增減衣物，關(guān)心他們的身體健康。對于學(xué)習(xí)有困難、進(jìn)度跟不上的學(xué)生，羅老師采取了細(xì)致的策略，她為他們細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求來增強(qiáng)學(xué)生的自我成就感。她堅信，作為教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的身心健康，更要引導(dǎo)他們學(xué)會如何做人。

從事教育工作以來，羅老師作為引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，她始終遵循言傳身教的工作作風(fēng)，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，做學(xué)生的楷模。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模，羅老師深知作為一個教師的重要性，她始終認(rèn)為應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，從彎腰拾起地上的一張廢紙開始，以身作則，樹立良好的師表形象。“在一次新聞?wù)n前，羅老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室亂糟糟的，紙屑到處都是，像菜市場一樣”，當(dāng)時，她沒有訓(xùn)斥學(xué)生，而是默默拿起掃把掃了起來。她的這一舉動引起了同學(xué)們的注意，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們沉思片刻后，爭先恐后地拿起掃把行動起來。

在教育教學(xué)中，羅老師追求卓越，與時俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。作為中醫(yī)護(hù)理教研室主任，她積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，認(rèn)真籌備校級中醫(yī)護(hù)理技能比賽，更時常組織教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項文件、互相聽課，加快新教師的成長，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教育是一場幸福的遇見，亦是一場愛與被愛的修行，羅老師在這平凡的崗位上一直履行著自己的職責(zé)和義務(wù)，正是這種堅持敬業(yè)的信念一直鞭策著她，在未來的人生征途上，她將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，并且在教育這片美麗的土地上，帶領(lǐng)學(xué)生們勇敢的探索山海的奧秘。

提燈引前路

孜孜以育人

他們

堅守為黨育人 為國育才初心

更以真心真情融入教育

他們

躬耕教壇

在教育教學(xué)活動中

走在前、勇爭先、善作為

為他們點贊！向他們學(xué)習(xí)！