教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?/span>。

她熱愛教育事業(yè)，始終堅(jiān)信一個(gè)好的老師可以影響學(xué)生的一生。在教學(xué)實(shí)踐中，她始終秉持“做學(xué)問先做人，教書先育人”的原則，全心全意地投入教學(xué)工作，并樂于為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)自己的一切。她以成為一名學(xué)生信任和敬重的好老師為要求，以自身的言行為學(xué)生樹立榜樣，努力幫助他們發(fā)展成為有道德、有知識、有責(zé)任感的人。

△ 李翔左二

她尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其對待學(xué)困生更是關(guān)愛有加，在她眼里每一名學(xué)生都有自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，只要通過自身的努力和挖掘，就能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為最好的自己。在她的課堂上，每個(gè)學(xué)生都能感受到尊重和關(guān)注，她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成就感和自信心。她的教學(xué)方法靈活多樣，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和策略。她會利用多媒體技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、游戲化教學(xué)等多種手段，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高能力。

△ 李翔右一

△ 李翔右一

她以堅(jiān)定的信念和敬業(yè)的精神，勇于承擔(dān)重任，多年來，她帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)參加各級教師教學(xué)能力比賽，取得了顯著的成績。

她積極開展校本研究，結(jié)合學(xué)情，實(shí)施分層教學(xué)，學(xué)生成績顯著提高。她主持撰寫課題，在國家級、省級期刊上多次發(fā)表論文；她具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在擔(dān)任英語教研室主任期間，她總是耐心指導(dǎo)年輕教師，查看教案、聽課，然后給出建議，幫助新教師快速成長。

△ 李翔右四

作為一名教師，李翔老師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的聰明才智，表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是立足崗位、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。作為一名黨員，李翔同志敢為人先、勇于創(chuàng)新、腳踏實(shí)地，在自己的工作崗位上出色地完成著本職工作，真正發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

△ 李翔左二

法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”在教書育人崗位上，她只是千萬教師中最普通的一名，希望自己如向日葵般始終朝向太陽，給人帶來光輝，帶來溫暖，不求任何回報(bào)，只愿“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

提燈引前路

孜孜以育人

他們

堅(jiān)守為黨育人 為國育才初心

更以真心真情融入教育

他們

躬耕教壇

在教育教學(xué)活動中

走在前、勇爭先、善作為

為他們點(diǎn)贊！向他們學(xué)習(xí)！