光陰似箭，歲月如梭，彈指之間我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。還記得八個(gè)月前，我?guī)е鴮?duì)新知識(shí)的渴望，對(duì)帶教老師的期待，帶著彷徨與緊張的心情，來(lái)到了成都市武侯區(qū)第三人民醫(yī)院開啟了我的實(shí)習(xí)時(shí)光。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”記得剛參加實(shí)習(xí)時(shí)，我還只是個(gè)迷茫的中職生，掌握的唯有書本上的知識(shí)，而如今，經(jīng)過(guò)八個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際操作，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到實(shí)習(xí)護(hù)士這一身份的轉(zhuǎn)變。從課堂到臨床，從地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換到身份的轉(zhuǎn)變，不僅是對(duì)我在理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，更是對(duì)護(hù)理技能操作的鍛煉和提升。特別感謝學(xué)校給予我如此寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝醫(yī)院帶教老師對(duì)我的辛勤指導(dǎo)和教誨。

穿上潔白整潔的護(hù)士服，走進(jìn)安靜的病房，陌生的環(huán)境、未知的人群都讓我感到有些迷茫，有幸遇到我的帶教老師，她耐心地為我講解了各種疾病的應(yīng)急處理方式，指導(dǎo)我進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。在她的帶領(lǐng)下，我逐漸適應(yīng)了自己的新角色，懷著謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理技能、培養(yǎng)操作能力，珍惜每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。

記得第一次為病人靜脈輸液時(shí)，我的腦海里充滿了對(duì)自己的質(zhì)疑：針會(huì)不會(huì)扎不進(jìn)去？病人會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我不夠聰明？在如此緊張的心理狀態(tài)下，我小心翼翼地拿起針頭，當(dāng)針頭順利插入后，喜悅從內(nèi)心涌現(xiàn)出，我感受到了作為一名護(hù)士的自豪。往后的實(shí)習(xí)生涯中，靜脈輸液和靜脈采血操作都變得游刃有余，我也越來(lái)越自信。