據(jù)悉，此次比賽設(shè)中職組和高職組兩個組別，全省共收到103件有效參賽作品參加初賽，經(jīng)專家組網(wǎng)絡(luò)匿名評審、復(fù)核并公示后，遴選出高職組28件作品，中職組34件作品入圍復(fù)賽。參賽教學(xué)團隊圍繞“工匠精神”“和諧自然”、“時間管理”等主題，深挖思政元素，多角度地將思政教學(xué)融入外語教學(xué)之中，通過教學(xué)設(shè)計闡述及現(xiàn)場答辯，展示出新時代外語教師的風(fēng)采。

自今年7月接到比賽通知以來，我校高度重視，英語教研組迅速集結(jié)組成參賽隊，開始緊張的備賽。英語教研組組長董曉嵐作為團隊負責(zé)人，組織團隊進行多次研討，選定參賽單元，并指導(dǎo)團隊成員進行課程打磨和任務(wù)分工。當(dāng)收到晉級復(fù)賽的通知后，團隊成員不斷對參賽內(nèi)容進行精細打磨和完善，深入挖掘外語課程中的思政元素，并嘗試新的教學(xué)方法和策略，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生，更具思想深度和感染力。兩個多月的努力終獲碩果，復(fù)賽中，她們憑借出色的表現(xiàn)和扎實的教學(xué)實力贏得了評委們的高度評價。

此次獲獎是學(xué)校探索課程思政育人模式，推動中職英語教學(xué)團隊建設(shè)，大力促進教師成長發(fā)展的又一碩果。學(xué)校將以此為契機，繼續(xù)深入推進內(nèi)涵建設(shè)，通過“以賽促教、以賽促研、以賽促建”，進一步提高課程思政水平和教師課程思政教學(xué)能力，發(fā)揮外語課程在立德樹人中的積極作用，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。