當(dāng)春天的氣息在三月中漸漸彌漫開來時(shí)，我身著醫(yī)護(hù)人員的服裝，開啟了長(zhǎng)達(dá)八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。對(duì)于實(shí)習(xí)，我期待已久，這意味著我將在實(shí)踐中承擔(dān)起救死扶傷的神圣使命，邁向成為一名醫(yī)護(hù)人員的關(guān)鍵一步。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我逐步熟悉了醫(yī)院各病區(qū)的責(zé)任分工以及各科室的醫(yī)療職責(zé)。然而，當(dāng)我第一次面對(duì)患者時(shí)，內(nèi)心仍然緊張不已，扎針時(shí)手不由自主地顫抖，隨著練習(xí)次數(shù)和臨床實(shí)踐的增加，我逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，邁出了從學(xué)校到社會(huì)，從理論知識(shí)到實(shí)踐操作的重要一步。

實(shí)習(xí)的過程，也是一種心態(tài)的歷練。最讓我印象深刻的是有一天給一位患者輸液時(shí)，另一位患者突然大喊“護(hù)士”，我和我的帶教老師結(jié)束手中的任務(wù)后趕緊前去查看情況，因從另一個(gè)病房到患者病房還有一段距離，這位患者因?yàn)槲覀兾茨芗皶r(shí)趕到而非常生氣，大聲斥責(zé)我們速度慢，那一瞬間我覺得十分委屈，覺得自己沒有得到尊重和理解，但是在經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)后，我逐漸明白，醫(yī)院的患者是十分缺乏安全感的，得不到醫(yī)護(hù)人員的及時(shí)回應(yīng)會(huì)使他們憂心。作為醫(yī)護(hù)人員，在對(duì)待病人時(shí)，我們必須要多一些關(guān)心、多一些耐心，密切關(guān)注病人的情況，讓自己成為他們安全感的最大來源。

如今，已是我實(shí)習(xí)的第八個(gè)月了，這段時(shí)間使我真正地融入了護(hù)士這個(gè)職業(yè)。在我犯錯(cuò)時(shí)，我的帶教老師總是耐心細(xì)致地糾正我操作中存在的問題，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的操作方法，虛心接受老師的教誨；面對(duì)病人時(shí)，他們的鼓勵(lì)和肯定讓我感到大受鼓舞，他們的贊揚(yáng)和認(rèn)可是對(duì)我操作技能的認(rèn)可，更是對(duì)我職業(yè)素養(yǎng)的肯定。

在工作中，我始終遵循操作規(guī)范，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行操作，因?yàn)槲抑溃坏脝为?dú)操作不僅是對(duì)代教老師負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和病人負(fù)責(zé)。因此，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員。