為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步提升我校班主任心理健康教育工作水平，保障我校學(xué)生健康成長，近日，我校開展了班主任心理健康教育專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，學(xué)校心理老師雷舒洋從什么是心理危機(jī)、心理危機(jī)的分類、如何識別心理危機(jī)、青少年心理危機(jī)的常見類型等方面進(jìn)行講解，詳細(xì)闡述了維護(hù)校園心理安全的重要性，并結(jié)合學(xué)生日常生活中發(fā)生的典型案例，分享了尊重、真誠、共情、積極關(guān)注等心理咨詢常用技能，幫助班主任更好地了解學(xué)生常見心理問題以及學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)的原因，強(qiáng)化班主任對學(xué)生的心理健康教育責(zé)任，促進(jìn)教師有意識地關(guān)注學(xué)生心理健康。

最后，雷老師還結(jié)合學(xué)校近期進(jìn)行的心理健康普篩，進(jìn)一步介紹了學(xué)校危機(jī)干預(yù)流程，分析了學(xué)生心理健康狀況，同時(shí)布置了下一步工作重點(diǎn)，提出班主任與家庭參與心理健康工作的重要性，為班主任的工作提供理論支撐。

此次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對性、實(shí)用性、指導(dǎo)性，既提高了全體班主任對學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作重要性的認(rèn)識，又增強(qiáng)了班主任對學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的技能。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)生心理健康教育工作，不斷強(qiáng)化教師心理健康教育培訓(xùn)，提升心理健康教育的科學(xué)性和有效性，為學(xué)生健康快樂成長保駕護(hù)航。