壹   專業(yè)設置背景  

2016年國務院發(fā)布的《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》中明確將“大力發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務”作為未來的重點任務，將“加快中醫(yī)養(yǎng)生保健服務體系建設、提升中醫(yī)養(yǎng)生保健服務能力、發(fā)展中醫(yī)藥健康養(yǎng)老服務和中醫(yī)藥健康旅游服務”作為4大子任務。

同年，國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的《關于促進中醫(yī)養(yǎng)生保健服務發(fā)展的指導意見》中也指出：開設中醫(yī)養(yǎng)生保健相關專業(yè)；促進校企合作辦學；規(guī)范發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓。自此，中醫(yī)養(yǎng)生保健及該方面專業(yè)人才的培養(yǎng)發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。

可見，國家對于鼓勵依托中醫(yī)藥知識技能，改善國民體質(zhì)健康，提升國民生活質(zhì)量的殷切期望。

 貳  人才市場需求缺口 

作為應時代發(fā)展需求而生的中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)，行業(yè)進入快速發(fā)展階段，對從業(yè)人員的需求缺口巨大。

以樂山本地為例，現(xiàn)有中醫(yī)醫(yī)療機構、各級醫(yī)院對于中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人員需求缺口在五千人左右。針對當前行業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀，樂山市委、樂山市政府制定了《關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的實施方案》， 提出了“支持社會力量舉辦中醫(yī)藥職業(yè)培訓，引導樂山職業(yè)技術學院、市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學校等具備條件的職業(yè)院校增設中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、健康保健等相關專業(yè)和課程，支持中醫(yī)康復技能人才培養(yǎng)”。

肩負時代需求和社會責任，樂山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中的中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)應時而生！

 叁 人才培養(yǎng)方向 

本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，具備中醫(yī)專業(yè)思維，有扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健理論知識，掌握中醫(yī)藥膳制作、推拿、刮痧、足浴、艾灸等專業(yè)技能，并能運用中醫(yī)理論指導疾病預防、健康管理、調(diào)整亞健康狀態(tài)，能在各級醫(yī)療機構、養(yǎng)生保健機構、醫(yī)養(yǎng)結合中心等單位從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質(zhì)技能人才。

 肆 專業(yè)課程設置  

該專業(yè)學生需要學習和掌握：解剖學基礎、中醫(yī)學基礎、生理學基礎、病理學基礎、藥物學基礎、中藥學、方劑學、中醫(yī)養(yǎng)生概要、運動保健學、中醫(yī)推拿養(yǎng)生學、中醫(yī)食療藥膳、健康管理與咨詢等相關知識和技能。

 伍  專業(yè)教學師資力量  

該專業(yè)師資力量雄厚，教師教學經(jīng)驗豐富，培養(yǎng)體系完善，學校為該專業(yè)學生配備了一支德才兼?zhèn)?、專兼職結合、專業(yè)素質(zhì)良好的教師隊伍，確保了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，為該專業(yè)人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎，目前本專業(yè)專任教師25人，專業(yè)課教師13人，雙師型教師11人。?

 陸  校內(nèi)實訓（實驗）基地一覽 

 柒 升學及實習、考證 

通過職教高考，中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)學生可升入成都大學、四川中醫(yī)藥高等?？茖W校、四川文理學院、宜賓學院、攀枝花學院、樂山職業(yè)技術學院等省內(nèi)外20余所本、?？聘叩仍盒５尼t(yī)藥類專業(yè)進行全日制學習深造。

我校僅在樂山范圍內(nèi)就已建立樂山老年病專業(yè)醫(yī)院（三級乙等綜合醫(yī)院）作為附屬學習醫(yī)院以及其他實習、見習醫(yī)院等校外實習基地多達13所，讓該專業(yè)學生能輕松實現(xiàn)理論知識與專業(yè)實踐共同發(fā)展，穩(wěn)步提升。

該專業(yè)學生在校期間可考取《老年健康照護師》《社會工作師》《健康管理師》《小兒推拿師》《健康調(diào)理師》《保健調(diào)理師》等職業(yè)技能證書，為未來就業(yè)提供更為寬廣的平臺。

 捌 就業(yè)發(fā)展方向 

根據(jù)國家鼓勵產(chǎn)業(yè)融合的相關大政方針，學生今后除了可以在各級醫(yī)療、康養(yǎng)、養(yǎng)老服務管理等機構從事中醫(yī)養(yǎng)生保健技術專業(yè)相關工作之外，還可以在運動休閑、旅游、健康保險、文化傳播等多領域發(fā)展。