醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才緊缺

隨著“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略提出，國(guó)家正在實(shí)施的全民基本醫(yī)療衛(wèi)生保障制度，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇和良好的政策環(huán)境，也拉動(dòng)了社會(huì)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)尤其是廣大基層醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科人才的巨大需求。隨著醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在基層醫(yī)院的普及，具備高職層次的影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才面臨良好的就業(yè)前景。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)中高職貫通班

為貫徹《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，促進(jìn)中高職貫通，樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中與四川城市職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合開(kāi)展“3+3” 中、高職貫通培養(yǎng)。

中、高職貫通培養(yǎng)過(guò)程

“醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職貫通班”學(xué)生前三年在樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程外，另滲透學(xué)習(xí)高職階段醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容，為高職階段的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。完成中職階段學(xué)習(xí)后通過(guò)職教高考，成績(jī)合格者升入四川城市職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后由四川城市職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)口推薦就業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，能夠從事普通X線、乳腺鉬靶X線攝影檢查、 CT、 DR、 MRI、超聲、 核醫(yī)學(xué)等技術(shù)工作的高素質(zhì)技能人才。

中職階段專(zhuān)業(yè)主修課程

解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、臨床疾病概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見(jiàn)疾病康復(fù)等。

實(shí)訓(xùn)剪影

考證

《康復(fù)治療士》《康復(fù)治療師》《中醫(yī)康復(fù)理療師》《健康管理師》《心理咨詢(xún)師》等。

升學(xué)院校

四川城市職業(yè)學(xué)院位于四川省省會(huì)成都市，是一所經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制綜合性普通高等學(xué)校?，F(xiàn)有成都和眉山兩個(gè)校區(qū)，占地1602畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備1.1億元，圖書(shū)館藏書(shū)157萬(wàn)冊(cè)，全日制在校學(xué)生13000余人。