為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，2月23日，語文教研組賀翔老師在慧學(xué)樓204教室為大家?guī)砹斯_課——《琵琶行》。

課堂上，賀老師抓住重點(diǎn)，從詩歌環(huán)境描寫入手，讓學(xué)生自主動手繪畫詩歌場景，理解詩歌內(nèi)容的同時也形象地體會了詩歌意境、情景氛圍，并邀請同學(xué)上臺展示用心繪制的作品，同學(xué)們認(rèn)真欣賞、積極討論，把握了悲涼傷感的離別氛圍與凄涼孤苦的情感基調(diào)。隨后，賀老師又通過問題引導(dǎo)學(xué)生們積極思考，通過詩句把握了白居易精通音樂與琵琶女羞澀優(yōu)雅的人物形象特點(diǎn)，并帶領(lǐng)同學(xué)們根據(jù)“轉(zhuǎn)軸”、“四弦一聲”等詩歌具體字句繪制了琵琶四軸四弦的基本結(jié)構(gòu)與橫抱撥彈的演奏方式。

本次公開課，賀老師時刻展現(xiàn)出飽滿的激情，調(diào)動著學(xué)生們的積極性，注重結(jié)合具體詩句，抓住課文重點(diǎn)，有效地幫助學(xué)生更好的理解詩歌的情景與音樂描寫的絕妙。整堂課程充分激發(fā)了學(xué)生參與課堂活動的熱情，學(xué)生吸收知識的效果良好。

課后賀老師及時與前來聽課的老師們進(jìn)行了深入的探討。聽課老師們各抒己見，就該堂課的整體效果作出了自己的評價與建議。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。每一堂公開課、每一次集體評課，都是教師們互相學(xué)習(xí)探索，精進(jìn)自我的好機(jī)會。嘉衛(wèi)的老師們珍惜時遇，把握良機(jī)，盡心準(zhǔn)備好自己的課堂，在一次次實(shí)踐與反思中磨礪成長，為爭取“百花齊放”而努力!