彭成嬋｜20級(jí)高考10班班主任｜解剖學(xué)基礎(chǔ)

園丁平凡，卻是香甜果實(shí)的播種者；蠟燭普通，卻是未知黑暗的引路者。樂(lè)于奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無(wú)聲，刻苦鉆研，指點(diǎn)迷津。她以崇高的信念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，在平凡的崗位上一直默默的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱情，任勞任怨、淡泊名利，不斷更新教育教學(xué)理念，潛心研究，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心管理班級(jí)，認(rèn)真鉆研教學(xué)。注重提升自己的修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，注重言傳身教，為人師表，努力做學(xué)生的良師益友。為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系。

作為一線(xiàn)教師，她在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)過(guò)程中，她想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心大朋友。工作中，雖然在平時(shí)的工作較大，但她深知學(xué)校的核心任務(wù)是教學(xué)，教師的首要任務(wù)就是備課、上課。為上好每一節(jié)課，她每次都做到認(rèn)真?zhèn)湔n。為備好課，她認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，分析所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出實(shí)在可行的教案，努力做到編者、作者、教者、學(xué)者“四心”相通，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特性，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法，細(xì)心組織課堂教學(xué)。

作為班主任，在班級(jí)管理中，她熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生，以身作則，為人師表。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在日常教學(xué)和管理中，彭老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全，相反，能先聽(tīng)學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時(shí)候，彭老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。不剝脫他們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，就要寬容面對(duì)他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。

“不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵”是她作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……