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以研促教 教研一體|我校中醫(yī)護理教研室開展公開課教學(xué)活動

2022-12-14

為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,2022年12月13日下午,中醫(yī)護理教研室青年教師張力丹在21級中醫(yī)護理7班教室為大家?guī)砹斯_課《肝—黃疸》。全體中醫(yī)護理教研室老師參與了聽、評課活動。

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張老師在課前從選題、思路、設(shè)計等做了精心準備,以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎的教學(xué)方法、多種信息化手段,將先進的教學(xué)理念滲透于教學(xué)的每個細節(jié)之處,呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的教學(xué)公開課。本堂課充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念,通過啟發(fā)式、探究式的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中,知識與能力得到了同步提升。

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課后,參加聽課的老師們進行評課議課,大家各抒己見,紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點與其有待改善的地方,并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括,讓每位老師都收益匪淺。隨后,教研室組長廖小玲進行了總結(jié),她肯定了這節(jié)課在教學(xué)中具有一定的示范性作用,在今后的教研活動中,全體老師還應(yīng)繼續(xù)積極參與,共同研討,共同學(xué)習(xí),加強交流,在自己專業(yè)道路上取得進步。

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“獨行速,眾行遠”,每一次公開課都是一次思維的碰撞,公開課的平臺不僅為教師們提供了一個展示的舞臺,同時也為教師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、交流,不斷探索、反思的良好互動氛圍,為每個教師的成長增添了信心與力量。


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