為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，全力打造一支能力過硬、本領(lǐng)高強的教師隊伍，近日，我校各教研室開展了以“教以潛心  研以致遠(yuǎn)”為主題的公開課觀摩學(xué)習(xí)活動。

語文教研室

11月24日，我校語文教師岑佳娓執(zhí)教的公開課《應(yīng)用文寫作單據(jù)》在慧學(xué)樓311教室拉開帷幕，語文組全體老師進(jìn)行了聽課。

教學(xué)過程中，岑老師采取問答與練習(xí)相結(jié)合的方式，將課文中介紹借條的語句與“借條”實例結(jié)合起來講解，幫助學(xué)生讀懂課文，從而提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

課后岑老師及時與前來聽課的老師們進(jìn)行了深入的探討，老師們就該堂課的整體效果作出了評價與建議，大家各抒己見，收獲頗豐。

數(shù)學(xué)教研室

11月25日，呂曉琦老師在21級影像1班給我們帶來了一節(jié)豐富多彩、值得學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公開課，執(zhí)教內(nèi)容為高二數(shù)學(xué)下冊第8.4章《直線和圓的位置關(guān)系》。

課前，呂老師先從直線的三種方程以及圓的兩種方程入手，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行相關(guān)的復(fù)習(xí)導(dǎo)入，為新課做了一定的知識儲備。整堂課上，呂老師教態(tài)自然大方，課堂教學(xué)流暢、課堂教學(xué)練習(xí)時間把控到位，充分體現(xiàn)了“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”的教育理念。

課后，全體21級數(shù)學(xué)教師對本節(jié)課做出了相應(yīng)的點評。教師們積極主動發(fā)言，共同探討在實際的數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

英語教研室

11月23日下午，英語教師胡嵐為大家?guī)砹艘惶糜⒄Z公開課。

課堂上，胡老師首先通過讓同學(xué)們討論“日常購物所需考慮因素”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。其次帶領(lǐng)學(xué)生閱讀聽力題目，并引導(dǎo)學(xué)生對聽力文本進(jìn)行猜測，幫助學(xué)生掃清聽前障礙。通過練習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步掌握了與購物相關(guān)的詞匯與句型，有效提高了自身的英語聽力水平。

課后，英語教研組的老師們從課程設(shè)計、學(xué)生聽課情況、教學(xué)目標(biāo)等方面就本次公開課進(jìn)行了討論和評價，充分肯定了這堂課的教學(xué)模式，同時也提出了一些寶貴的意見和建議。通過教學(xué)思想的碰撞，取長補短，謀求共同進(jìn)步。

公課教研室

11月24日，雷舒洋老師為大家?guī)砹艘惶蒙鷦拥墓_課——《適應(yīng)全球化，增強開放意識》。

本次公開課，充分展示了青年教師對政治課堂新的解讀和新的授課方式，發(fā)揮了青年教師自身的優(yōu)勢，課堂上雷老師利用視頻、案例故事、討論等多種教學(xué)方法使學(xué)生積極融入到課堂教學(xué)中去。本節(jié)課從“感受經(jīng)濟全球化”“認(rèn)識經(jīng)濟全球化”“了解經(jīng)濟全球化”層層深入引出主題，并結(jié)合生活中的一些社會現(xiàn)象，讓學(xué)生懂得面對經(jīng)濟全球化，增強開放意識的重要性和必要性，潤物細(xì)無聲的給學(xué)生樹立開放意識。

課后，大家對雷舒洋老師的課堂教學(xué)給予了充分的肯定，也提出了一些切實可行的改進(jìn)建議。

醫(yī)學(xué)教研室

11月22日，由我校醫(yī)學(xué)教研室黃婷老師主講的《食管癌病人的護理》在21級中醫(yī)護理14班教室展開。

課堂上，黃老師通過提問、啟發(fā)等教學(xué)方法，帶領(lǐng)同學(xué)們了解了食管癌病人的病因、病理、臨床表現(xiàn)以及防護措施等方面的內(nèi)容。整個教學(xué)過程思路清晰，目標(biāo)明確，且備課充分，課堂上力求做到講練結(jié)合，實現(xiàn)高效課堂。

課后，各位教師分別從學(xué)情分析、課程設(shè)計、內(nèi)容講解、教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法選擇、教學(xué)手段應(yīng)用、教學(xué)條件利用等方面對課程進(jìn)行了深入解析，針對授課進(jìn)行了客觀全面的有效評價。大家相互交流，肯定了教學(xué)過程中的閃光點，也指出了課堂的不足之處，并就如何改進(jìn)提出了可行性的建議，老師們都受益匪淺。

中醫(yī)護理教研室

11月21日，中醫(yī)護理教研室青年教師謝思宇為大家?guī)砹艘粓鲇腥さ闹嗅t(yī)學(xué)基礎(chǔ)公開課程——《望診-望色》。

謝老師首先回顧舊知，然后通過大量臨床圖片與臨床案例導(dǎo)入新課，引領(lǐng)學(xué)生通過自己的探索來獲取知識，體現(xiàn)出主體性教學(xué)的課程新理念。同時讓學(xué)生通過觀察圖片的方式和組內(nèi)進(jìn)行討論交流，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

課后，聽課教師從課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動的開展、教學(xué)資源的利用、思政教育的融入、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面對本次公開課進(jìn)行了點評。通過此次公開課，促進(jìn)了教師對課堂教學(xué)的思考和認(rèn)識，有利于教師間的溝通和學(xué)習(xí)，同時能夠加強教學(xué)資源、教學(xué)經(jīng)驗的分享。

檢驗教研室

11月25日，檢驗教研室教師趙艷林執(zhí)教的《口炎患兒的護理》公開課在21本科3班進(jìn)行，教研室相關(guān)教師深入課堂聽課，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

公開課上，趙老師備課充分，教學(xué)內(nèi)容熟練，聲音洪亮有力，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，運用信息化教學(xué)手段，課堂氛圍活躍，整體效果良好。

課后聽課教師及時與授課教師溝通交流，總結(jié)本堂課的優(yōu)點與不足之處，幫助教師改進(jìn)提升，教學(xué)相長。

康養(yǎng)教研室

11月23日，由康養(yǎng)教研室張靜老師執(zhí)教的《藥理》公開課在21影像1班進(jìn)行。

課堂上，張老師通過提問的方式，用圖片視頻導(dǎo)入，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。恰當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，也增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

課后，參與公開課的教師均表示受益匪淺，學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)方法及技巧，為進(jìn)一步提高自身教學(xué)水平起到了很大作用。

本月各教研室開展的公開課活動，營造了良好的教研氛圍，為我校青年教師提供了相互學(xué)習(xí)交流的平臺。相信參加了公開課的老師，定會珍惜每一次成長的機會，在展示中提升自我，在團結(jié)協(xié)作中互學(xué)共進(jìn)，快速推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。