成績可以助推個人的發(fā)展，而健康成熟的人格可以助推社會的發(fā)展。在學校教育中，班主任就是學生德育教育的主力軍，工作雖然繁瑣，但卻有著不可替代的重要性。每個班主任都在平凡的崗位上做著不平凡的事，今天我們一起來聽一聽2022級中醫(yī)護理11班班主任劉靜老師的心聲吧!

懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，我踏上了班主任的崗位，在上崗之前心里難免有點忐忑，但是在走進教室的那一刻，面對一張張期待的面龐，那種感覺很快就消失了。從迎接他們的到來開始，就慢慢地有許多問題接踵而至，但是我知道，對這群離家求學的孩子來說，老師就是他們最大的依靠，我要像他們的“父母”一樣關心愛護他們。

在和孩子們漸漸的相處過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)每個孩子都是一個“存取款機”，我若關心他們、幫助他們，就是在他們心中“存款”；我若苛責他們、對他們生氣，就是在他們心中“取款”。當你在他們心中“存款”越多時，孩子們就會越喜歡你，同學們也會用他們的行動和語言來表達對你的愛。

在這段時間里我也慢慢發(fā)現(xiàn)，其實師生之間的溝通是教師施教的基礎和前提，也是決定教育效果的重要因素。用愛心感化比教育懲戒更有效，教育的本質是要有一顆愛心，多夸夸孩子們的優(yōu)點，少說說他們的缺點，讓他們充滿自信；在學習生活中，我也常常通過各類活動歷練他們，幫助他們形成獨立的人格。

孩子們，老師永遠是你們最堅強的后盾，會和你們一起共同學習，共同進步，共同成長，也希望你們在嘉衛(wèi)高中的三年里，不忘初心，努力拼搏，學會學習，學會生活，學會擔當，學會愛與被愛，懂得感恩，成為最美的“白衣天使”。