為搭建教師展示才華和經(jīng)驗成果分享的舞臺，引領(lǐng)新教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式及方法的改進，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，從而促進常規(guī)教學(xué)的迅速發(fā)展，近日，我校英語教研組在校內(nèi)組織開展了一場公開課觀摩活動，本次公開課是由青年教師劉靜執(zhí)教高一年級Unit2 Transportation的聽說部分。

劉老師在課前認(rèn)真分析學(xué)情、研讀教材并精心設(shè)計了這堂閱讀課程，以學(xué)生喜歡的旅游話題來導(dǎo)入，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓堂課氛圍活躍，為后續(xù)的活動做好了準(zhǔn)備。

在課堂上，劉老師口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，授課思路非常清晰，通過聽說、模仿等多個活動不斷練習(xí)，并且啟迪學(xué)生發(fā)散思維，根據(jù)情景表達個人想法，著重培養(yǎng)語言交流能力。在說的過程中還邀請學(xué)生進行了聽說文本的角色扮演，同學(xué)們積極參與，將公交車上問路指路的場景呈現(xiàn)出來。

“一個人可以走的很快，但是一群人才能走的更遠(yuǎn)。”課后，英語組聽課老師們對此次公開課進行了集體評課，這堂英語公開課得到了老師們的充分肯定，老師準(zhǔn)備充分，課堂上突顯重難點，達到了聽說課程的目的；同時老師們也為這堂課提出了一些寶貴的建議，充分顯示了學(xué)科組老師們之間的互相幫助和團結(jié)共進的和諧氛圍，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。