為幫助青年教師更快地融入到教育教學(xué)工作中去，加快青年教師成長的步伐，解剖教研組利用“老帶新”、“集體備課”、“公開課”的形式助力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。

在集體教研活動中，解剖教研組組長石張紅充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的作用，對青年教師在教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)意見，并要求青年教師端正工作態(tài)度，用心做事情，不浮于表面，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的高效溝通。隨后，石主任布置本月教學(xué)主要內(nèi)容，統(tǒng)一早讀課內(nèi)容，安排公開課順序。

在集體備課活動中，備課組長就四肢骨及其連結(jié)進(jìn)行了細(xì)致的講解，明確了教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也各自發(fā)表意見，在教學(xué)形式和內(nèi)容上又取得了新的突破。

石張紅主任在22級本科沖刺4班開展了一堂以“顱骨的連結(jié)”為主題的公開課，從課前診斷、新課導(dǎo)入、新知探索、難點(diǎn)點(diǎn)撥、課堂小結(jié)五個方面給老師們進(jìn)行了示范，隨后教師們也對本次課進(jìn)行了評課。此次公開課使老師們受益匪淺。

解剖學(xué)基礎(chǔ)是醫(yī)學(xué)生的必修課，學(xué)好解剖才能更好地為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。解剖教研組將繼續(xù)發(fā)揮“傳幫帶”的作用，用實(shí)際行動詮釋對教育事業(yè)的熱愛，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量。