為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提升疫情防控組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，保障全體師生員工生命安全和身體健康，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，8月26日，我校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，全體教職工全程參與了此次演練。

演練開始前，學(xué)校組織召開了關(guān)于新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練工作部署會(huì)議，強(qiáng)調(diào)此次演練的重要性和嚴(yán)肅性，大家詳細(xì)解讀了疫情防控應(yīng)急演練方案，并相應(yīng)安排了此次應(yīng)急演練角色、講解演練過程，明確分工與職責(zé)。

場(chǎng)景一  

師生入校時(shí)突發(fā)異常情況

學(xué)校門口是疫情防控的第一關(guān)卡，保安和值班領(lǐng)導(dǎo)維持學(xué)生秩序，在校門口戴好口罩排隊(duì)，保持間距“1米”有序測(cè)溫入校，教職工掃場(chǎng)所碼并向值周教師出示以便查驗(yàn)。

戴好口罩保持間距排隊(duì)入校園

依次進(jìn)行體溫測(cè)量

如若發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，校醫(yī)將學(xué)生帶至留觀室進(jìn)行體溫復(fù)檢并詢問了解情況，信息登記。三次測(cè)溫均大于37.3度，班主任則需告知家長(zhǎng)，校醫(yī)聯(lián)系聯(lián)絡(luò)組并等待轉(zhuǎn)移，隨后消殺小組對(duì)留觀室進(jìn)行消毒。  

將體溫大于37.3度的學(xué)生帶到

留觀室，體溫檢測(cè)、詢問登記

聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)向應(yīng)急處置組報(bào)告異常情況

場(chǎng)景二

學(xué)生上課時(shí)突發(fā)異常情況

在上課過程中，有學(xué)生突感不適，任課教師測(cè)溫后發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃，應(yīng)立即通知班主任和校醫(yī)，校醫(yī)將發(fā)熱學(xué)生帶到留觀室，校醫(yī)對(duì)其進(jìn)行詢問登記、監(jiān)測(cè)健康、安撫情緒等工作，三次體溫均高于37.3度，應(yīng)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)、上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急處置組。

班主任常規(guī)晨檢學(xué)生體溫

校醫(yī)到達(dá)班級(jí)并帶離該學(xué)生

校醫(yī)將學(xué)生帶到留觀室測(cè)體溫，詢問情況登記

班主任和心理健康教師組織其余學(xué)生到備用教室留觀安撫學(xué)生情緒，對(duì)每名學(xué)生再次進(jìn)行體溫測(cè)量，密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生情況。隨后消殺小組第一間對(duì)原班級(jí)，行動(dòng)路線進(jìn)行消毒殺菌。

對(duì)場(chǎng)所進(jìn)行消毒

場(chǎng)景三

宿舍發(fā)生異常情況

學(xué)生進(jìn)入宿舍時(shí)，宿管人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的體溫檢測(cè)，如發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，宿管人員立即匯報(bào)到校醫(yī)，校醫(yī)將學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行二次體溫檢測(cè)、詢問旅居史、登記測(cè)量體溫、體溫3次異常則上報(bào)學(xué)校應(yīng)急處置小組。

校醫(yī)帶領(lǐng)至留觀室測(cè)體溫，監(jiān)測(cè)健康

聯(lián)絡(luò)小組向應(yīng)急處置組報(bào)告情況

演練結(jié)束后，校長(zhǎng)助理肖松作總結(jié)講話。他指出，本次演練主題鮮明、內(nèi)容豐富詳實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)組織有序，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，如果同學(xué)們出現(xiàn)異?，F(xiàn)象不藏不掖，如實(shí)報(bào)告，遇到情況不要慌張，要遵守秩序并按要求進(jìn)行下一步工作，最后他表示本次演練達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

本次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的自我防護(hù)意識(shí)，提高了師生面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，在疫情常態(tài)化的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。