這段時間“嘉嘉”在后臺看見了很多“嘉”人在留言催更實習生活。那么今天他來了！快跟著“嘉嘉”一起來看看20級康復3班袁曉雨和20級本科3班向瑞同學的實習生活吧~

我將前進，我在前進。

——20級康復3班  袁曉雨

進入臨床實習，我便在肌骨科開啟了第一站。從剛開始的迷茫到現在已經可以獨立指導并幫助患者完成康復動作，這都要歸功于我的帶教老師。我很慶幸有一位既認真負責、嚴格要求又平易近人的好老師在我身邊，不斷鼓勵我、幫助我，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導。

在實習的日子里，我每天都會和患者交談，感受他們的變化。他們對我的稱呼也從最開始的醫(yī)生老師變成了小袁，我喜歡他們這樣叫我，患者出院的時候也會有諸多的不舍，但同時也為他們開心。印象深刻的是一個婆婆出院時緊緊捂住我的手說:“謝謝你小袁老師，希望你一直從事這個行業(yè)，一直堅持，好好讀書，保護好自己，要多多吃飯”，看著患者出院時臉上洋溢著的笑容，我想這就是這個行業(yè)的自豪感，榮譽感。

在實習中我漸漸明白了平時在學校里老師常掛在嘴邊的“五心”的意義：關心、耐心、愛心、同情心、責任心，也明白了我們醫(yī)務人員的一言一行對病人的重要性。實習讓我感覺到有很多學不完的醫(yī)學知識，在這條醫(yī)學之路上，我會慢慢摸索，勇敢面對挑戰(zhàn)，我相信美好必定就在前方！

實習，是一種期待

——20級本科3班  向瑞

實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希冀和一份茫然我來到了井研縣中醫(yī)醫(yī)院，開始了我的實習生涯，從此，我的身份從學生變?yōu)榱藢嵙曌o士，生活環(huán)境從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學變成了醫(yī)生、護士、病人。面對這三個巨大轉變，我雖然提前做好了心理準備，可到醫(yī)院時，我心里還是忐忑不安，害怕被帶教老師罵、害怕自己做得比別人差、害怕自己不知從何入手。

我第一個輪轉的科室是在ICU病房，看著那些前輩們干活麻利、動作漂亮、操作規(guī)范，給了我很大壓力，甚至對自身產生了懷疑，只知道機械的執(zhí)行任務，可越想做好卻越出錯，越錯越怕，越怕越錯，形成了一個惡性循環(huán)。

萬幸的是我遇見了一個對我十分耐心的帶教老師，每當我有做的不到位的地方，她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是單純的訓斥。在帶教老師的幫助下，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情。

在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力學習，不負父母、老師的期望，爭取在回到學校繼續(xù)學業(yè)的時候，能夠帶給老師不一樣的感覺！

實習是一個將知識轉化為技能的過程，過程可能會有曲折、有困難，但最終肯定會有收獲！希望在外實習的“嘉”人們能夠勇敢地克服困難，看見收獲的彩虹！加油！