著名的教育家夏丐尊老先生說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不能稱其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！倍跇?lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校就有這樣一位老師，她將對(duì)學(xué)生的愛(ài)貫穿始終，以真心對(duì)待每一名學(xué)生，以真情幫助每一名學(xué)生，她就是張楠老師。

個(gè)人簡(jiǎn)介

張楠，20級(jí)護(hù)理5班班主任。自參加工作以來(lái)，她以三尺講臺(tái)為人生舞臺(tái)，以教書育人為責(zé)任使命，認(rèn)真對(duì)待每一次課堂，諄諄教誨每一名學(xué)生，注重德育活動(dòng)的序列化、體系化，保障德育陣地的多樣化、特色化，努力讓每一名學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

工作至今，張楠老師多次獲獎(jiǎng)，2021年榮獲四川省中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)；2021年榮獲四川省入學(xué)教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)；2020年與2021年連續(xù)兩年獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

德高為師，身正為范

無(wú)論是在工作還是在生活中，張楠始終把“德高為師，身正為范”這句話放在心上，并把這句話當(dāng)成自身行為的準(zhǔn)則。她總說(shuō)：“如果我自己做不到，那我憑什么要求學(xué)生做到？”于是，每天最早到班上的是她，每次打掃衛(wèi)生走在最前面的是她，每天放學(xué)走的最晚的還是她。在張楠老師的帶動(dòng)下，20級(jí)護(hù)理5班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了明顯的提升。張楠老師雖然沒(méi)有太多的說(shuō)教，但她用自身的行動(dòng)感召著班上的孩子們，帶著他們一起向著更好地明天前進(jìn)。

創(chuàng)新德育工作，巧思用愛(ài)育人

作為一名班主任，張楠善于抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織管理，充分利用班會(huì)課、個(gè)別談話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育、理想教育、感恩教育和養(yǎng)成教育，針對(duì)性解決學(xué)生的思想顧慮、學(xué)習(xí)生活等方面問(wèn)題，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心、榮譽(yù)感，有力推動(dòng)了尖子生的培養(yǎng)、中等生的促進(jìn)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，她積極做好班級(jí)、任課老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系工作，有力促進(jìn)了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的順利開(kāi)展。張楠老師所帶的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中均名列前茅。

教學(xué)能力卓越，深受學(xué)生歡迎

作為英語(yǔ)老師，張楠在教學(xué)工作上勤于鉆研，善于以學(xué)生興趣為切入點(diǎn)，運(yùn)用豐富的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，將最新的知識(shí)和技術(shù)傳授給學(xué)生，確保學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所成。除此之外，她還積極參與對(duì)新教師的“傳、幫、帶”工作，幫助新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境、改進(jìn)工作方法、提高教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)身邊的新教師們一起奮斗前行。

和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)心田，呵護(hù)備至助成長(zhǎng)。在張楠老師的教育生涯中，她一直在自己的教育崗位上潛心教育，恪守一名優(yōu)秀教師的執(zhí)著追求，在普通的職業(yè)教育崗位上揮灑著自己的青春，竭盡全力將本職工作做到極致，在平凡的工作中收獲無(wú)盡的快樂(lè)。匠心花開(kāi)，她爭(zhēng)做最艷的一朵！