喜迎二十大,爭創(chuàng)四大先鋒 | “德育先鋒”張楠:和風細雨潤心田,呵護備至助成長
- 2022-07-11
著名的教育家夏丐尊老先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水就不能稱其為池塘;沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!倍跇飞绞屑沃菪l(wèi)生職業(yè)學校就有這樣一位老師,她將對學生的愛貫穿始終,以真心對待每一名學生,以真情幫助每一名學生,她就是張楠老師。
個人簡介
張楠,20級護理5班班主任。自參加工作以來,她以三尺講臺為人生舞臺,以教書育人為責任使命,認真對待每一次課堂,諄諄教誨每一名學生,注重德育活動的序列化、體系化,保障德育陣地的多樣化、特色化,努力讓每一名學生茁壯成長。
工作至今,張楠老師多次獲獎,2021年榮獲四川省中等職業(yè)學校教師教學能力比賽一等獎;2021年榮獲四川省入學教育主題活動設計三等獎;2020年與2021年連續(xù)兩年獲得校級優(yōu)秀班主任稱號。
德高為師,身正為范
無論是在工作還是在生活中,張楠始終把“德高為師,身正為范”這句話放在心上,并把這句話當成自身行為的準則。她總說:“如果我自己做不到,那我憑什么要求學生做到?”于是,每天最早到班上的是她,每次打掃衛(wèi)生走在最前面的是她,每天放學走的最晚的還是她。在張楠老師的帶動下,20級護理5班的班風、學風得到了明顯的提升。張楠老師雖然沒有太多的說教,但她用自身的行動感召著班上的孩子們,帶著他們一起向著更好地明天前進。
創(chuàng)新德育工作,巧思用愛育人
作為一名班主任,張楠善于抓好班級學風建設和組織管理,充分利用班會課、個別談話等形式對學生進行身心教育、理想教育、感恩教育和養(yǎng)成教育,針對性解決學生的思想顧慮、學習生活等方面問題,幫助學生增強自信心、榮譽感,有力推動了尖子生的培養(yǎng)、中等生的促進和后進生的轉化。同時,她積極做好班級、任課老師和家長之間的聯(lián)系工作,有力促進了各項教學任務的順利開展。張楠老師所帶的班級競爭力和凝聚力強,學習氣氛濃厚,在學校各項評比中均名列前茅。
教學能力卓越,深受學生歡迎
作為英語老師,張楠在教學工作上勤于鉆研,善于以學生興趣為切入點,運用豐富的教學方法和先進的教學手段,將最新的知識和技術傳授給學生,確保學生學有所用、學有所成。除此之外,她還積極參與對新教師的“傳、幫、帶”工作,幫助新教師盡快適應工作環(huán)境、改進工作方法、提高教學質量,帶動身邊的新教師們一起奮斗前行。
和風細雨潤心田,呵護備至助成長。在張楠老師的教育生涯中,她一直在自己的教育崗位上潛心教育,恪守一名優(yōu)秀教師的執(zhí)著追求,在普通的職業(yè)教育崗位上揮灑著自己的青春,竭盡全力將本職工作做到極致,在平凡的工作中收獲無盡的快樂。匠心花開,她爭做最艷的一朵!