立德樹人，是教育事業(yè)發(fā)展必須落實(shí)好的根本任務(wù)。教師要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，教師要牢記自己的使命，在平凡的教育崗位上盡職盡責(zé)，以飽滿的工作熱情為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

今天就跟隨著“嘉嘉”一起，走近“德育先鋒”——徐國文

徐國文，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任護(hù)理專業(yè)部德育副主任；2003年參加工作，擔(dān)任班主任工作近20年，從事學(xué)校安全管理、德育管理工作18年。徐國文參加工作至今，多次獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任,先進(jìn)教育工作者；2017年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任；2019年參加樂山市“十三五”第四期中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班榮獲優(yōu)秀學(xué)員；2022年所帶班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體；2022年被評(píng)為市級(jí)“德育先鋒”。

談起自己獲得的榮譽(yù)，徐國文總是十分謙虛，在他心里，學(xué)生永遠(yuǎn)處于最重要的位置，他認(rèn)為立足崗位，腳踏實(shí)地努力做好每一件教書育人的工作，這是作為教師應(yīng)盡的職責(zé)。

 愛崗敬業(yè)  樂此不疲

從教19年，徐國文一直擔(dān)任班主任工作，他認(rèn)為，真心地愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生好，學(xué)生是會(huì)感受到的，在這樣的前提下去開展工作，無論是教學(xué)和班務(wù)管理都會(huì)比較輕松。他時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。他用愛心教誨學(xué)生，用熱情培育學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

徐國文也常常“吾日三省吾身”，跟著老教師學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極參加各類培訓(xùn)，努力提高自身德育工作能力和班級(jí)管理能力。

寒來暑往，他迎來了一批又一批的新生，也看著一批又一批的學(xué)生畢業(yè)，但他始終堅(jiān)持以言傳身教、德育育人為理念，每天早上在班里陪著學(xué)生早讀的是他；放學(xué)后定時(shí)查寢的是他；學(xué)生心里難受難過第一個(gè)靠上去的還是他，他總說：“引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀是我的責(zé)任，他們成績(jī)可以不太理想，但我希望我的學(xué)生都是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜??！?/p>

以愛為名，做學(xué)生的知心大哥

在他看來，學(xué)生是有自己的思想，是自由獨(dú)立的個(gè)體。他能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異和心理特征，善于用多把尺子衡量學(xué)生，力爭(zhēng)做到全面客觀地評(píng)價(jià)每位同學(xué)。他尤其注重學(xué)生心理健康教育，善于對(duì)個(gè)性突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，形成特例檔案，并注重積累和反思。

因此，面對(duì)班級(jí)里的問題學(xué)生，徐國文從來沒有一味責(zé)備，而是積極靠上去，傾聽學(xué)生內(nèi)心的想法。比如在他的班級(jí)里有一名叫小龍的學(xué)生，由于是留守家庭，父母長(zhǎng)期在外打工，爺爺奶奶平時(shí)也頗為溺愛小龍，使得他養(yǎng)成了懶惰、打架、不愛學(xué)習(xí)等壞毛病?！八郧霸诤芏鄬W(xué)校讀過書，但都讀不了幾天就退學(xué)了。”對(duì)于小龍的情況，徐國文格外留心?！捌鋵?shí)孩子的本性并不壞，他需要的是鼓勵(lì)，是平等的交流?！庇谑切靽谋憬?jīng)常和小龍“套近乎”，以哥哥的身份和他聊天，傾聽小龍的苦惱，設(shè)身處地地為他想辦法。慢慢地，小龍有了很多的變化，以前從不看書的他也會(huì)將書本帶回家復(fù)習(xí)，和爺爺奶奶也能心平氣和地談話，小龍的改變讓徐國文覺得非常欣慰，他所付出的努力也終于有了收獲。

以德育人，立德樹人

尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作是和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞、懂得贊美、善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為孩子們的朋友，在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將讓其成為參天大樹。

雨果曾說過:"花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種平凡而偉大的事業(yè)，讓我們堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑?，一路修行，一路芬芳?/p>