為進(jìn)一步提高教師的職業(yè)技能和教學(xué)水平，加強(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí)，樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校內(nèi)康教研組開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)課班級(jí)為21護(hù)理6班的學(xué)生，他們已是二年級(jí)的學(xué)生，有了解剖、生理、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)等基礎(chǔ)，具備實(shí)施護(hù)理程序的能力。

課例展示。

喻鳳老師用流利的語(yǔ)言、巧妙的講課技巧、圖文并茂的課件以及豐富的臨床舉例受到了聽(tīng)課師生的歡迎與喜愛(ài)，使得學(xué)生積極主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，有效利用了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)性強(qiáng)，使課堂氣氛活躍。

喻老師通過(guò)提問(wèn)的方式，用圖片視頻導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。恰當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w教學(xué)手段，能提高增加教學(xué)密度，提高教學(xué)效率，也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這節(jié)課還借助了多媒體教學(xué)，情感教學(xué)的滲透，及時(shí)的小結(jié)和反饋是一個(gè)亮點(diǎn)。

課后研討。

課后研討。

參與公開(kāi)課的教師均表示受益匪淺，學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)方法及技巧，為進(jìn)一步提高自身教學(xué)水平起到了很大作用。目標(biāo)達(dá)成度良好，知識(shí)掌握，能力培養(yǎng)，情感提升得以體現(xiàn)。教法應(yīng)用得當(dāng)，手段靈活多樣，針對(duì)性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。