為促進學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，幫助學(xué)生學(xué)生走進自然、放松心情，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，體驗勞動的樂趣。樂山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校積極組織學(xué)生到勞動實踐教育基地進行勞動實踐，使學(xué)生身心素質(zhì)都得到健康發(fā)展，提高學(xué)生集體生活能力、生活自理能力和互助合作意識。

活動現(xiàn)場。

在帶隊老師的組織下，同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)，伴隨著一路的歡歌笑語，來到了學(xué)校的勞動實踐基地。

活動現(xiàn)場。

在來到勞動實踐基地后，早已有工作人員為同學(xué)們準備好了鋤頭、鐮刀、背簍﹑釘耙等工具，接著帶隊的黃希老師進行了分組分工，本次勞動實踐活動正式開始！

活動現(xiàn)場。

對于同學(xué)們而言，平時在家里都是“衣來伸手飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”，很多同學(xué)甚至第一次接觸農(nóng)具，但在老師的指導(dǎo)下，仍舊很快便掌握了技巧，越來越有模有樣，干勁也越來越足。

活動現(xiàn)場。

在實踐過程中，同學(xué)們相互協(xié)作進行了除草活動，雖然干活很累，但同學(xué)們卻真切地感受到勞動的辛苦以及團隊協(xié)作的開心，在勞動的同時，也是對自我的一種陶冶和提升。

合影。

以勞動實踐活動基地為載體，積極開展勞動教育活動，是增長學(xué)生見識、培養(yǎng)學(xué)生動手技能，促進學(xué)生鍛煉成長成才的重要手段，對于推進學(xué)生素質(zhì)教育、養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，加強和改進學(xué)生思想品德教育工作具有十分重要的意義，也是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生的基本要求。