廖希，中共黨員，四川大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)；講師、高級(jí)保健按摩師、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師，現(xiàn)任樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)一部主任。

廖希。

2014年-2015年連續(xù)兩年被評(píng)為樂(lè)山市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、學(xué)校優(yōu)秀班主任；2016年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師；2017年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2019年被評(píng)為樂(lè)山市護(hù)理技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，參加四川省教師教學(xué)能力比賽獲一等獎(jiǎng)，樂(lè)山市教師教學(xué)能力比賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生陳頂芳參加全國(guó)護(hù)理技能大賽獲三等獎(jiǎng)；2020年參加四川省教師教學(xué)能力比賽獲三等獎(jiǎng)，參加樂(lè)山市教師教學(xué)能力比賽獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為樂(lè)山市優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2022年指導(dǎo)學(xué)生張怡參加四川省護(hù)理技能大賽獲一等獎(jiǎng)，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)。

積極進(jìn)取，不斷提升自身的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力

廖老師自從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，做到教書(shū)育人、誨人不倦，工作中勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)工作中，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

參加活動(dòng)。

為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提高自身的教學(xué)能力。同時(shí)，還利用課余時(shí)間，考取了高級(jí)保健按摩師、健康管理師、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師等資格證書(shū)，充實(shí)自己，并利用所學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

靜下心來(lái)搞教學(xué)，潛下心去做教研

作為一名教師，刻苦鉆研教材，認(rèn)真研究教法是常態(tài)。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，廖老師注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作上講求實(shí)效，教學(xué)上因材施教。

為了提高自己的教學(xué)水平，在備課過(guò)程中，廖老師努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到備教材、備學(xué)生、備資源相結(jié)合。在課堂上，給予學(xué)生充分發(fā)揮自己的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，使得學(xué)習(xí)效果事半功倍。在教育學(xué)生上，廖老師很注重培優(yōu)扶差，對(duì)于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交流，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，建立起自信心。

教學(xué)研討。

而這些工作也使廖老師的教學(xué)能力得到了認(rèn)可，連續(xù)9年擔(dān)任全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)班級(jí)過(guò)關(guān)率均能達(dá)到90%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全國(guó)平均水平；參加樂(lè)山市、四川省教師教學(xué)能力比賽獲多個(gè)一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)護(hù)理技能比賽，獲得多個(gè)一、二、三等獎(jiǎng)；在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表多篇論文；多次獲得市級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、校級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

俗話(huà)說(shuō)：在其位、謀其職、思其政。作為一名專(zhuān)業(yè)部主任，廖老師時(shí)刻要求自己牢固樹(shù)立大局意識(shí)，做到正確定位。在工作中，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，融合集體，制訂好專(zhuān)業(yè)部教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

我校是一所寄宿制學(xué)校，作為班主任，工作繁雜而瑣碎。要讓學(xué)生成材，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，讓他們的身心健康成長(zhǎng)。廖老師始終把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。

對(duì)于班上家庭情況較差的孩子，在廖老師細(xì)致、耐心地工作下，都能很快地融入班集體這個(gè)大家庭中，自信地生活、學(xué)習(xí)；對(duì)于班上的一些離家較遠(yuǎn)，歸宿假不能回家的“留守孩子”，廖老師組織各種班會(huì)活動(dòng)來(lái)緩解他們的思鄉(xiāng)之情，如端午節(jié)包粽子、中秋節(jié)吃月餅等。

合影。

在廖老師的心中始終記著這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的姐姐，錯(cuò)誤中的醫(yī)生，交往中的摯友。每一年的畢業(yè)季，學(xué)生都面臨著單招、護(hù)考和高考的重重壓力，然而學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，如何才能做好班主任的后勤保障工作，讓學(xué)生能有良好的身體來(lái)跟上學(xué)習(xí)？經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，廖老師每天早上5點(diǎn)半起來(lái)給學(xué)生煮雞蛋，煮好以后還要趕在早自習(xí)以前將雞蛋送到每個(gè)學(xué)生的手中。除此之外，班上每一個(gè)學(xué)生的生日，都會(huì)收到一個(gè)小蛋糕或紅包，以及滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福；而每一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生也會(huì)收到廖老師對(duì)他這三年來(lái)在衛(wèi)校里最美的記錄。

教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，只有德才兼?zhèn)?、默默耕耘的敬業(yè)者才能勝任。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭那樣，向世人承諾著光明，一旦投身其中，奉獻(xiàn)便成了其生命驛站的主旋律。讓我們同廖老師一起，耕耘這片土地，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上。