為不斷豐富英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，促進(jìn)英語(yǔ)教師的共同發(fā)展，發(fā)揮英語(yǔ)教師在中職教育中的重要作用，達(dá)到中職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師簡(jiǎn)榆倚為大家?guī)?lái)了一堂富有互動(dòng)性與趣味性的英語(yǔ)公開(kāi)課。

課堂教學(xué)。

課堂上，簡(jiǎn)老師以一則關(guān)于臺(tái)風(fēng)的視頻作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出臺(tái)風(fēng)的英文單詞typhoon, 隨后創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生思考伴隨臺(tái)風(fēng)的一系列自然災(zāi)害，以及準(zhǔn)備措施，從而引出本課的其他新詞，很大程度上提高了學(xué)生對(duì)新詞的接受力。此外，簡(jiǎn)老師善于利用游戲教學(xué)法，通過(guò)單詞閃現(xiàn)、單詞炸彈等游戲吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性，并對(duì)新詞的學(xué)習(xí)達(dá)到了及時(shí)鞏固的效果。

聽(tīng)課。

在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)老師深刻解讀課文，將課文合理拆分，并設(shè)置問(wèn)題，采用小組討論與競(jìng)答的方式回答問(wèn)題，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。

課后，老師們各抒己見(jiàn)，分析交流，反思評(píng)價(jià)。老師們建議在講授單詞時(shí)，可以將PPT中不同音節(jié)的單詞的字體顏色統(tǒng)一；同時(shí)，為了更好地控制時(shí)間，可以在PPT中制作倒計(jì)時(shí)。

研討。

孔子言：見(jiàn)賢思齊焉, 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。通過(guò)此次公開(kāi)課活動(dòng)，不僅讓老師們看到了簡(jiǎn)老師在教學(xué)中優(yōu)異的課堂表現(xiàn)力與組織能力，還通過(guò)交流，指出不足，以謀求共同進(jìn)步。