新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。2022年4月28日上午第四節(jié)課，樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校楊川老師展示了一節(jié)高二年級(jí)的體育課，體育組全體成員積極參與了本次活動(dòng)。

課例展示。

課例展示。

課堂上游戲形式多樣，吸引著學(xué)生的目光，抓住學(xué)生的心，讓學(xué)生全身心投入到體育鍛煉之中，最后在愉快放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束了本節(jié)課。

課后，體育組成員對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)課研討。

研討會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次隨堂課給予了高度評(píng)價(jià)，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了積極性；具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。還對(duì)教學(xué)中細(xì)致的問(wèn)題比如：整體學(xué)生站位、游戲教學(xué)中的規(guī)則進(jìn)行討論交流；體育組其他老師對(duì)體育教學(xué)改革給予了很多的合理建議，還強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)，應(yīng)該打破局限思維，多關(guān)注學(xué)生，多從學(xué)生角度思考問(wèn)題，讓學(xué)生得到鍛煉，有所提高才是體育課的本質(zhì)。