康復(fù)技術(shù)

康復(fù)技術(shù)是什么？

康復(fù)技術(shù)是順應(yīng)廣大社會(huì)民眾對(duì)健康、生活質(zhì)量、審美的需要，滿(mǎn)足人們?cè)谝馔鈧蚣膊∷職埣不謴?fù)、臨床手術(shù)后的更快康復(fù)、擁有更好的生活質(zhì)量和延年益壽的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，市場(chǎng)廣闊的專(zhuān)業(yè)。世界衛(wèi)生組織把康復(fù)與保健、預(yù)防、治療并列，作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)體系中不可缺少的組成部分；康復(fù)技術(shù)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容，是使病、傷、殘、老者身心健康與“功能恢復(fù)“的重要手段，也是病、傷、殘、老綜合治療的一個(gè)重要組成部分。常見(jiàn)的對(duì)象是頸肩腰腿痛、腦卒中（中風(fēng)）、高血壓、糖尿病、慢阻肺、冠心病、惡性腫瘤、車(chē)禍傷等的患者。康復(fù)治療方法包括PT (運(yùn)動(dòng)治療和理療)、OT(作業(yè)治療)、ST(言語(yǔ)治療)、假膚矯形以及包含中醫(yī)理念的傳統(tǒng)康復(fù)治療等。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)中高職貫通班

為貫徹《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，促進(jìn)中高職貫通，樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)與四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合開(kāi)展“3+3" 中、高職貫通培養(yǎng)。

 四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院  地處中國(guó)歷史文化名城——“天府之國(guó)”的成都，位于城東文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園區(qū)核心區(qū)域十陵立交外側(cè)，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有港資背景的全日制專(zhuān)科層次普通高等院校。學(xué)校被授予四川省首屆文明校園，四川省首批、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，教育部首批 1+X 證書(shū)試點(diǎn)院校，四川省首批研學(xué)實(shí)踐系列標(biāo)準(zhǔn)試點(diǎn)單位，第46屆世界技能大賽成都集訓(xùn)分基地，成都市職業(yè)技能競(jìng)賽集訓(xùn)基地，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟成員單位。學(xué)校長(zhǎng)江書(shū)院入選第一批全省高校重點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)院（培育項(xiàng)目）。學(xué)校人才培養(yǎng)工作典型案例連續(xù)四年（2018- 2021）入選四川省高等職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)。

中、高職貫通培養(yǎng)過(guò)程

 中醫(yī)康復(fù)技術(shù)中高職貫通班 學(xué)生前三年在樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程外,另增設(shè)高職階段中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，為高職階段的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。完成中職階段學(xué)習(xí)后通過(guò)單獨(dú)招生考試或?qū)诟呖?直接升入四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，由四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)口推薦就業(yè)。

人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)能在各級(jí)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科（兒科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)科、產(chǎn)后康復(fù)科、骨科術(shù)后康復(fù)科等）、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會(huì)福利院、兒童福利院、康養(yǎng)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作、康復(fù)醫(yī)療儀器研發(fā)、銷(xiāo)售等工作的中高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

中職階段主修課程

 基礎(chǔ)課： 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病學(xué)概要、疾病學(xué)基礎(chǔ)等。

 專(zhuān)業(yè)課： 運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子治療、疾病康復(fù)學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定、康復(fù)治療技術(shù)、中華傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、社區(qū)康復(fù)等。

考證

學(xué)生在校期間可考取《康復(fù)治療士證》、《康復(fù)治療師證》、《中醫(yī)康復(fù)理療師證》、《健康管理師證》、《心理咨詢(xún)師證》等

校內(nèi)核心實(shí)訓(xùn)室

配備與二級(jí)以上醫(yī)院規(guī)模相當(dāng)?shù)目叼B(yǎng)實(shí)訓(xùn)中心。擁有運(yùn)動(dòng)療法實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)療法實(shí)訓(xùn)室、言語(yǔ)療法實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)功能評(píng)定實(shí)訓(xùn)室、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、物理因子治療室等13間實(shí)訓(xùn)室。